علق الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، على إعلان  وزارة التربية والتعليم عن تقديم برامج صيفية لدعم الطلاب الضعاف، مشيرا إلى أنه عند  تقييم هذا الإجراء تربويا يتضح التالي:

«تربوي» يوضح أهمية البرامج الصيفية لدعم الطلاب الضعاف في القراءة 

• يؤكد هذا الإجراء على أن التعلم نشاط مستمر مدى الحياة وليس نشاطا موسميا.
• ينقل عملية التقييم التقليدية إلى مستوى أعلى وهو مستوى التقويم
• الطالب الضعيف في ظل تضخم المناهج يحتاج إلى دعم إضافي لا يمكن تقديمه في أثناء العام الدراسي نظرا لضيق الوقت وعدم وجود أماكن لعزل الطلاب الضعاف لتقديم برامج دعم مناسبة.
• يحتاج هذا النوع من الدعم إلى إعداد خاص وتفرغ من قبل المعلمين.
• لابد من تقديم الدعم التعليمي في وقت مبكر لكي يستطيع الطلاب مجاراة زملائهم وتخطي مشكلاتهم الأكاديمية.
• هذا الإجراء سوف يتضمن إجراءات وتدريبات أقل كثافة وبالتالي سوف تكون هناك فرص كثيرة للطلاب لممارسة هواياتهم وأنشطتهم الصيفية.
• يتفق هذا الإجراء مع ما اعتاده كثير من أولياء الأمور من إلحاق أبنائهم ببرامج تعليمية صيفية سواء لتنمية مهاراتهم أو استعدادا للعام الدراسي التالي
• يساعد هذا الإجراء في منح الطلاب الأدوات اللازمة لاستكمال الدراسة في السنوات التالية بدون أي مشكلات.